Quatre jours. Fini l'école le samedi matin. Les 60 500 écoliers du Calvados auront tous cours quatre jours semaine : les lundis, mardis, jeudis, vendredis. Aucun établissement n'a demandé de dérogation pour ouvrir le mercredi matin. La rentrée aura lieu mardi 2 septembre.

Jeudi de l'Ascension. L'an prochain, pas de cours le lendemain vendredi. Pour compenser, les vacances de la Toussaint seront écourtées d'un jour : la reprise se fera le 5 novembre. Cette mesure concerne écoles, collèges et lycées publics.

Aide personnalisée. Le volume d'enseignement obligatoire passe de 26 à 24 heures par semaine. « Auxquelles peuvent s'ajouter deux heures d'aide personnalisée pour des enfants repérés en difficulté par leurs maîtres », décrit Jean-René Vicet, l'inspecteur d'académie. Elles seront assurées par les enseignants, qui y consacreront 60 heures sur l'année.

Quand ? Une demi-heure après la fin des cours à 16 h 30, à l'heure du déjeuner ou deux fois une heure... Les écoles soumettent leurs projets à l'Inspection académique. L'ensemble sera finalisé à la rentrée. Deux précisions : « L'aide personnalisée se fera toujours avec l'accord des familles. Ensuite, il s'agit de coup de pouce ponctuel. Elle n'a pas vocation à être destinée aux mêmes enfants toute l'année. »

Accompagnement éducatif. Il était expérimenté dans les collèges et écoles de Zep (zones d'éducation prioritaire). Il s'agit de deux heures d'activités sportives ou culturelles ou de soutien scolaire après la classe pour les élèves volontaires. À la rentrée, ce dispositif sera élargi à tous les collèges et écoles du département qui le souhaitent.

Stages de remise à niveau. Gratuits, lancés à Pâques, ils s'adressent aux élèves de CM1 et CM2 en difficulté et se déroulent pendant les congés scolaires. Deux nouvelles semaines sont programmées : la première de juillet et la dernière d'août. Avec davantage d'enseignants volontaires (450).

Innovations. À titre expérimental, dans certaines écoles, des enseignants stagiaires remplaceront, une fois par semaine, un titulaire. Afin qu'il puisse travailler avec les professeurs du collège de son secteur. Dans un objectif : « Faciliter le passage des élèves du CM2 à la 6^e. » De même, dans quelques écoles, un enseignant pourra, une journée par semaine, faire de la co-intervention avec un collègue pour « travailler les compétences à l'oral » des enfants.

Carte scolaire. L'impact de son assouplissement progresse un peu par rapport à l'an dernier : +6 % de demandes de dérogations. Par exemple, 908 ont été enregistrées pour l'entrée en 6^e, sur 8 000 élèves de cet âge.

Ouest-France